НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
для загальноосвітніх навчальних
закладів
Історія України. Всесвітня історія
(є
чинною у 2015/2016 навчальному році)
Історія України
7 клас
Кількість
годин
|
Зміст
навчального матеріалу
|
Державні вимоги
до рівня загальноосвітньої підготовки учнів
|
2
|
ПОВТОРЕННЯ. Історія України в стародавні часи.
ВСТУП.
Історія
України в Середні віки. Періодизація. Джерела з історії України.
|
Учень/учениця:
• показує на карті територію українських земель у середні віки;
• характеризує історичний розвиток України у стародавню добу;
• визначає особливості розвитку
українських земель доби Середньовіччя;
• називає періодизацію історії України у
Середньовіччі;
• тлумачить поняття «історія стародавнього світу», «історичні джерела».
|
Розділ І.
ВИНИКНЕННЯ ТА СТАНОВЛЕННЯ РУСІ–УКРАЇНИ
|
||
4
|
Розселення слов’янських племен
на території України.
Господарство східних слов’ян.
Суспільний устрій. Вірування. Сусіди східних слов’ян.
Утворення Русі-України.
Київські князі: Аскольд, Олег, Ігор, Ольга, Святослав.
Практичне заняття:
«Князь Святослав та його походи».
|
Учень/учениця:
• розпізнає на карті територію розселення слов’янських племен, які проживали
на території Русі-України; напрямки
походів київських князів;
• характеризує суспільне життя,
господарство, заняття, побут і вірування східних слов’ян; роль міста Києва в
утворенні держави східних слов’ян; роль перших князів у становленні Київської
держави (Русі-України); літописні джерела про виникнення Києва; основні
версії походження назви «Русь»;
• визначає наслідки впливу природно-географічних умов на господарство та
спосіб життя східних слов’ян; сутність і наслідкивнутрішньої й зовнішньої
політики перших князів;
• висловлює судження щодо діяльності Аскольда, Олега,
Ігоря, Ольги та Святослава;
• називає роки правління перших князів;
версії походження назви «Русь», «Русь–Україна»;
• тлумачить поняття «Велике розселення слов’ян», «князь», «дружина»,
«літопис», «Русь», «Русь-Україна», «імперія», «полюддя», «данина».
|
1
|
Узагальнення.
Тематичний контроль
|
|
